为什么很多人在学习普通话时忽视了国际音标的重要性？,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于为什么很多人在学习普通话时忽视了国际音标的重要性？的问题，于是小编就整理了4个相关介绍为什么很多人在学习普通话时忽视了国际音标的重要性？的解答，让我们一起看看吧。

1. 有必要学习国际音标吗？
2. 中国什么时候使用音标？
3. 音标发音的规则？
4. 看单词怎样知道音标？

有必要学习国际音标吗？

很有必要。200多年来，英语传遍世界各地，由于地理位置、自然环境、民族风俗和生活习惯不同，对英语产生一定影响。就像国内各地的方言一样，为了大家都能听得懂，就开始学习普通话。同样，为了让不同地区的人讲英语能够相互听得懂，在全世界开始推广英语国际音标。学好国际音标，你讲的英语别人才能听得懂，别人讲的英语你也能听得懂。

中国什么时候使用音标？

汉语拼音是中华人民共和国的汉字“拉丁化”方案，于1955年—1957年文字改革时被中国文字改革委员会汉语拼音方案委员会研究制定。 该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。

1982年，成为国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）。 目前大部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中***用汉语拼音。 汉语拼音方案最早可以追溯到1906年朱文熊的《江苏新字母》和1908年刘孟扬的《中国音标字书》，还有1926年的国语罗马字和1931年的拉丁化中国字。所有这些汉字拉丁化方案都为汉语拼音的制定提供了基础。

1949年，吴玉章给***写信，提出为了有效的扫除文盲，需要迅速进行文字改革。***把信批复给郭沫若、茅盾等人研究，于1949年10月成立中国文字改革协会，其中一项任务就是研究汉语拼音方案。 1954年，中国文字改革协会改为***院直属的中国文字改革委员会，其间收到各种汉语拼音方案1600多个。大致有这样几种形式： 汉字笔画式 拉丁字母式 斯拉夫字母式 几种字母的混合形式 速记式 图案式 数字形式 而最后决定***用拉丁字母作为汉语拼音的符号系统，以便于国际间的交流和合作。

音标发音的规则？

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

元音如：/i:/ ：舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音，是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，注意此音是长元音，一定注意把音发足。

/ɪ/ ：舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“一”音。 是字母i或y在单词中的发音，注意发此音要短促而轻快。

辅音如：/k/ ：用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音。

看单词怎样知道音标？

首先，要找到重音位置。汉语是没有重音的，而英语单词大部分都有重音，较长的单词还会有次重音，重音的寻找有一定的规律，但是也跟语感有关，重音放在不对的地方读起来会很别扭。可以试着读一下elephant这个词，如果重音放在开头之外的地方，会有明显的不和谐的感觉（有个前提是你有过足够多的听力输入，了解英语单词大概的韵律，就像普通话只有五个声调一样，不会出现粤语等其它更多的方言里特有的声调，普通话里出现其它的声调就会觉得别扭）

其次，要划分对音节。如果元音在开头或在重读位置，元音自成一个音节。其它情况下辅音＋元音会是一个音节。不过有一些双辅音连在一起的时候，要看为一个辅音，比如star只有一个音节，oyster有两个音节，s和t中间没有任何元音存在。中国人在读单词时最容易在没有元音的地方加元音,如把please读成p/ə/lease, 其实p和l是连在一起读的，没有附加音节。

最后，要看到单词写出音标来，就要知道不同字母或字母组合，以及它们所处的位置，能够决定的对应的发音是怎样的。比如bed和bad发音是不一样的，a会经常发梅花音，又比如flood和good里的oo不一样，但是oo基本山就这两种发音可能：/u:/或/ʌ/，读成福禄德或尬德。

到此，以上就是小编对于为什么很多人在学习普通话时忽视了国际音标的重要性？的问题就介绍到这了，希望介绍关于为什么很多人在学习普通话时忽视了国际音标的重要性？的4点解答对大家有用。